Sylvie orthophoniste diplômée de l’École d’orthophonie et d’audiologie de
l’Université de Montréal. Depuis l’obtention de sa maîtrise en orthophonie et audiologie elle a oeuvré en clinique de développement, en milieu hospitalier et en centre de réadaptation. Elle est chef de programme et fondatrice de la clinique d’orthophonie du Centre pédiatrique de Laval (bureau de Laval et succursale de Montréal).
Elle est aussi coordonnatrice de la formation clinique et chargée de cours à l’École d’orthophonie et d’audiologie (Faculté de médecine, Université de Montréal).
De plus, elle s’est spécialisée dans la formation des parents et des intervenants intéressés à la stimulation du langage. Elle est instructeur second niveau pour le Centre de formation Hanen au niveau national et international, programme pour lequel elle a livré de nombreuses conférences et ateliers de formation ( cf.section conférences du site web).
Son expérience d’auteure et de traductrice comporte articles et ouvrages de références pour les parents et les intervenants. Elle est co-auteure du guide « L’apprentissage des sons et des phrases : un trésor à découvrir» ( Éditions Hôpital Ste-Justine, 2000, révision en cours) et des séries vidéos « Le plaisir de communiquer avec son enfant » (Éditions CECOM, cf.section publications du site web). Mme Martin offre aussi des services en télépratique.

Kim Dionne est diplômée de l’Université de Montréal en orthophonie (MPO) depuis 2011 et est membre de l’Ordre des Orthophonistes et Audiologistes du Québec. Elle a également complété une formation en enseignement en adaptation scolaire/orthopédagogie (Bacc.) en 2007.
Mme Dionne a travaillé auprès des enfants, adolescents et jeunes adultes présentant des difficultés d’apprentissages (dont dyslexie et dysorthographie), une déficience intellectuelle et des troubles associés, un trouble du langage ou un trouble dans le spectre de l’autisme. Elle a pratiqué dans des écoles spéciales et régulières, en centre de réadaptation (CRDITED), en clinique privée, puis en clinique d’évaluation des troubles complexes du développement.
En équipe, elle travaille actuellement auprès des enfants âgés entre 0 et 5 ans ainsi que leur famille en CLSC. Elle réalise aussi des activités de formation concernant le langage, la communication et l’éveil à l’écrit pour les parents ainsi que les partenaires dont les éducateurs en garderie/CPE, les organismes communautaires et les professionnels.
Mme Dionne évalue et intervient auprès des enfants  d’âge préscolaire et d’âge scolaire ainsi que des adolescents et jeunes adultes présentant un retard de langage, un trouble de langage, un trouble d’apprentissage (dont la dyslexie et dysorthographie) ainsi qu’un TSA (autisme). Mme Dionne est présentement en congé parental.

Stéphanie est diplômée de l’Université de Montréal où elle a complété sa maîtrise en orthophonie depuis 2017. Dans le cadre de ses stages, elle a travaillé auprès de jeunes adolescents et d’enfants d’âge préscolaire et scolaire ayant des retards et/ou troubles du langage, des troubles cognitivo-linguistiques et des difficultés d’apprentissage. Leurs troubles s’inscrivaient dans des problématiques plus complexes, telles que des lésions cérébrales, des problèmes psychoaffectifs et des troubles du comportement.
Durant deux de ses années universitaires, Stéphanie a eu la chance de travailler au sein d’une équipe de recherche, ce qui a développé sa rigueur au travail et son autonomie dans la recherche de solutions. Cette logique scientifique l’amène à s’intéresser aux nouveautés dans le monde orthophonique pour les intégrer à sa pratique.

À nos bureaux de Laval, elle prend en charge des enfants d’âge préscolaire et scolaire ayant un retard ou un trouble du langage oral ou écrit. Le langage écrit la fascine et elle cherche à en apprendre toujours davantage sur le sujet. Toujours prête à relever de nouveaux défis, Stéphanie s’intéresse à des clientèles diversifiées pour développer son champ d’expertise, telle la clientèle présentant une difficulté d’articulation ou une déglutition atypique.

Mme Leblanc offre aussi des services en télépratique.

Catherine, ayant toujours été passionnée par la relation d’aide et le langage, se sent tout à fait à sa place en orthophonie. Elle est diplômée de l’Université de Montréal où elle a complété son baccalauréat et sa maîtrise en orthophonie depuis 2019. Au cours de sa formation, elle a eu l’occasion de travailler auprès d’enfants d’âge scolaire et préscolaire présentant diverses problématiques.

Catherine a un intérêt particulier pour les troubles du langage oral et écrit ainsi que la dyspraxie. Lors de sa maîtrise, elle a pu approfondir ses connaissances en orthophonie auprès de l’enfant en général, et plus particulièrement dans le domaine de l’écrit et des troubles moteurs de la parole. Parlant le français et l’anglais, Catherine s’intéresse également aux enfants évoluant dans un contexte bilingue et espère pouvoir travailler avec eux dans le futur.

Mme Bonetto offre aussi des services en télépratique.

Bianca est diplômée de l’Université de Montréal où elle a complété son baccalauréat et sa maîtrise en orthophonie depuis 2019. Ayant un frère atteint d’une déficience intellectuelle, elle est , depuis son plus jeune âge, animée par le besoin d’aider les autres. Au fil des années, elle a vu grandir ses connaissances et son expérience concernant la relation d’aide, notamment grâce à ses stages en orthophonie ainsi qu’à son expérience de travail comme tutrice. Également, à travers son parcours académique ainsi que son expérience comme animatrice de camp de jour et ateliers auprès d’enfants d’âge préscolaire, elle a développé un grand intérêt pour cette clientèle.

Durant sa maîtrise, Mme Ducas-Pouliot a su développer davantage son expérience dans le domaine de la lecture et de l’écriture afin de pouvoir aider les enfants et les adolescents atteints de difficultés à ce niveau.

Mme Ducas-Pouliot offre aussi des services en télépratique.